Tras de una
vida sencilla 59
Ayer sábado en la mañana,
no eran las ocho, llamé a mi primogénito, Adrián, vive en San Cristóbal, y lo
felicité en su cumpleaños; luego empecé a prepararme para cumplir con una
actividad, para la que fui invitado a ofrecerle un Conversatorio acerca del Área de Lengua a maestros y profesores de
la Escuela y Liceo Celina Acosta de Viana;
salió conmigo mi mujer y nos paramos a dos cuadras de la casa, a esperar a
Marianny y a Marién que quedaron en pasarnos a buscar; al poco rato llegaron, y
cuando llegamos la brisa refrescaba la soleada mañana; allá en el plantel nos
recibieron la Directora y la profesora Rosa, me hicieron llegar hasta el aula
el desayuno; y para comenzar la actividad pasé una hoja en blanco a los
participantes, para que escribiera cada uno el asunto, duda, expectativa, o
tema que quisiera que se abordara, expusiera y aclarara…
Empecé a conversar expresando ideas de
las cosas que fueron solicitadas; hablaba y escribía en la pizarra acrílica,
inicié diciendo aspectos generales y específicos del Lenguaje, y de este toqué una parte de él, la Lengua hablada y escrita,
y señalé que de la lengua hablada se ocupa la parte de la Gramática denominada Ortología, y en el aula de clases el
docente debe dirigir, coordinar y orientar actividades orales, donde los
estudiantes conversen temas pertinentes al aprendizaje cónsono con los momentos
que vivimos, y cuando los estudiantes realicen sus exposiciones, los docentes
tomen notas de aquellas palabras y expresiones mal pronunciadas y mal usadas, y
al final el docente hace las orientaciones y aclaratorias correspondientes en
una sesión aparte, en que refuerza la idea de la Ortología, para el buen hablar del idioma, y así indica que deben
estar atentos, para cuando escuchemos decir íbanos,
veníanos, fuéranos y otras palabras con estas formas, nos digamos que los
vocablos correctos en su pronunciación son íbamos,
veníamos, fuéramos; y asimismo si el docente hizo acopio de alguna
expresión mal construida, como Yo me di
de cuenta deso…, No me di de cuenta
del error…, en esa sesión de aclararatorias, orientaciones y refuerzos de
aprendizaje el docente señala que se debe decir No me di cuenta de eso…, No me di cuenta del error…
Acotamos que un ejercicio
que debemos hacer es darnos el tiempo necesario para escuchar a la persona que
nos habla, se observa el fenómeno de que la comunicación no se cumple bien,
porque queremos que nos escuchen, pero tantas veces no escuchamos a la otra
persona, y entonces se producen ruidos que interfieren el buen proceso de la
comunicación, por tanto si queremos dar buenas respuestas y recibir buenas
respuestas, los interlocutores debemos ser respetuosos de hablar bien y de
escuchar bien…
En cuanto a la lectura dijimos que esta cumple
con varios aspectos, y uno de ellos es el correspondiente a otra parte de la
Gramática, la Ortografía, porque
cuando leemos un periódico, una revista o un libro debemos ir fijando cómo
aparece escrita cada palabra, si lleva tilde o no, si la palabra se escribe con
s, con z o con c, si se escribe con b o con v, cómo fue separada al final de
una línea, y así vamos fijando cada una de las especificaciones propias de la
ortografía castellana…
Y de la lectura que
hacemos, de esta depende en gran parte la ortografía que empleamos al momento
de escribir a mano sobre un papel, cuando enviamos mensajes de texto o
empleamos cualquiera otra vía de los tantos medios de las ahora conocidas redes
sociales…
Hablamos del Romanticismo y
dijimos que esta forma de expresión humana y literaria no la debemos delimiltar
a una época y muchos menos en un concepto, porque ser romántico es en primer
lugar una disposición humana, porque desde el momento, cuando el hombre se fija
en una mujer, o de una mujer que se fija en un hombre, de inmediato aparecen
las atenciones especiales para esa otra persona, y los detalles y regalos, y el
sentimiento de vacío y de falta que se siente por su ausencia, estas
particularidaes y suma de ellas son fenómenos románticos, y cabe preguntarse
¿Esos comportamientos tienen fecha de inicio y tienen fecha de finalización?
Entonces el romanticismo es inabarcable en la vida de los hombres y mujeres;
ahora bien, sí podemos hablar de obras en el mundo de la literatura que son
íconos de momentos románticos, María,
escrita por el colombiano y mundial
Jorge Isaacs, Las cuitas del joven
Werther, escrita por el alemán y mundial Johann Wolfgang von Goethe; y si
nos vamos a expresiones más populares, señalamos que la mayoría de las letras
de las canciones son expresiones y manifestaciones románticas, y para demostrar
tal premisa, solo citamos parte de la letra de la canción Adoro, compuesta por el argentino y
mundial Armando Manzanero
Adoro la calle en que nos vimos,
la
noche cuando nos conocimos.
Adoro
las cosas que me dices,
nuestros ratos felices,
los
adoro, vida mía…
En la Épica acordamos que
todo conflicto guerrero es tema épico, y así se habla y se cuenta de cruentas
epopeyas, en donde se resaltan héroes sobresalientes, con caracteres casi
sobrenaturales, y en la épica mitológica nos encontramos con escenarios donde
intervienen dioses y mortales; en nuestra cultura occidental se tiene como
paradigma las mitologías griegas y romanas, en el mundo griego es infaltable
mencionar la Ilíada y la Odisea, sendos poemas épicos escritos
por el griego y mundial Homero; sin embargo la base de estos dos cantos no
están en sus versos, todo se inicia en lo que se conoce con el nombre de Leyenda troyana, y en ella nos cuentan
que se estaba en plenos preparativos para la boda de la diosa Tetis con el héroe mortal Peleo, y para la ceremonia invitaron a
dioses, reyes y héroes, menos a la diosa Eris,
diosa de la discordia, y así llega el día del himeneo, y Eris se asoma hasta
donde se da el convite, como no fue invitada solo se llega hasta el portal de
entrada, y desde allí mira que están reunidas las diosas Hera, esposa de Zeus, dios de dioses y de hombres, Atenea, hija de Zeus y diosa de la
sabiduría, y Afrodita, hermana de
Zeus y diosa del enamoramiento erótico, y entonces Eris recurre a la artimaña
de arrojar una manzana de oro a los pies de estas diosas, y la manzana llevaba
inscrito los caracteres Para la más
hermosa…, y comenzó la discordia, porque cada una de ellas se creía la más
hermosa, acuden a Zeus para que que
dé su veredicto, y este declina, y les dice que busquen a Paris de Troya, para que sea el árbitro; al día siguiente después
del festín, se aparecieron dichas diosas ante Paris, que apacentaba su rebaño
en el monte Ida, le narran la situación y le exigen para que sea él el árbitro
del conflicto, pero no se quedan con el hecho de ser diosas poderosas, acuden
al soborno, Hera le dice hacerlo el hombre más poderoso sobre la tierra, Atenea
le ofrece hacerlo el hombre más sabio del mundo, y Afrodita le promete darle a
la mujer más bella del mundo, Paris opta por concederle a Afrodita la manzana
de oro con la leyenda Para la más hermosa, y a partir del juicio de Paris,
Afrodita también es la diosa de la belleza; Príamo, rey de Troya, hace comercios
con Esparta, y un día decide enviar de emisario de negocios a Esparta a uno de
sus hijos, y elige al príncipe Paris, este se embarca y llega a la corte del
rey Menelao y de su esposa Helena, y cuando Menelao aparece acompañado de
Helena, Paris se prenda de ella, y ante el fuego de enamoramiento que siente
por Helena, evoca a Afrodita, y le pide que cumpla con su promesa de concederle
a la mujer más hermosa, Helena,
Afrodita despierta en Helena un fuego de atracción similar hacia Paris, y esa
misma noche, Helena huye tras de su raptor Paris, y esta afrenta da comienzo a
la guerra de los griegos contra Troya, conflicto bélico que duró diez años… En
nuestra épica venezolana tenemos Venezuela
Heroica, escrita por Eduardo Blanco; y de comentario final a la épica,
rogamos porque en ninguna parte del mundo haya conflictos de guerra, y así
podamos cantar al amor y a la paz en cada rincón de este mundo…
Hicimos el señalamiento de
que para hablar, escuchar, leer y escribir no es imprescindible para los
estudiantes el conocimiento de la Gramática, pero los docentes sí deben tener
de ella las competencias básicas, y fue así como nombramos la novela Doña Bárbara, escrita por el venezolano
y mundial Rómulo Gallegos, y nos detuvimos en el primer capítulo de nombre ¿Con quién vamos?, y nos quedamos con la
idea inicial Un bongo remonta el Arauca,
para explicar en ella las especificaciones gramaticales correspondientes a
Ortografía, Morfología, Sintaxis y Semántica
Un bongo remonta el
Arauca…, la ortografía nos indica, ninguna de las cinco palabras lleva tilde,
ejemplo claro de acento prosódico; bongo, remonta, Arauca son palabras graves o
llanas; en Arauca, obeservamos el diptongo au…
La morfología nos señala, Un,
artículo injdeterminado, masculino, singular; bongo, sustantivo, masculino, singular; remonta, verbo, tercera persona, singular, tiempo presente, modo
indicativo, primera conjugación; el,
artículo determinado, masculino, singular; Arauca,
sustantivo, masculino, singular… La sintaxis nos dice
Un bongo remonta el Arauca
M. N. S.
N. P. M. N. O. D.
Sujeto Objeto directo
Predicado
M.: Modificador
N. S.: Núcelo del sujeto
N. P.: Núcelo del predicado
N. O. D.: Núcleo del objeto directo
En este caso la semántica
nos da el significado de cada una de estas cinco palabras, Un, señala la unidad; bongo,
embarcación acuática; remonta, sube; el, determina singularidad masculina; Arauca, río venezolano y colombiano…
Como epílogo, afirmamos que
la lengua o idioma castellano es algo vivo, y por tanto evoluciona, se
transforma, y se adecua a los fenómenos de desarrollo humano y a los cambios
pausados o catastróficos de la naturaleza mundial, y querer delimitar la lengua
hablada y escrita en normas y conceptos es asfixiarla y no darle libertad de
expansión y de belleza…
Adelfo Morillo
