Este viernes 13, fecha de superchería
para los ingleses, y afortunadamente para nosotros, hombres y mujeres, de esta
Villa de Todos los Santos, fue un día de
estudio y de aprendizaje; nos reunimos a partir de las ocho y media de la
mañana, en el aula 4 del Área de Ciencias de la Educación de la Universidad Rómulo Gallegos, el sol brillaba con
esplendentes fulgores, y nos ubicamos prestos a conversar y a escucharnos…
Comenzamos
recordando que en la primera reunión, a finales de octubre, hablamos del
lenguaje ilimitado y en expansión, porque el mismo va más allá de la lengua o
idioma hablado o escrito por un determinado grupo de usuarios; y es porque el
lenguaje presenta innumerables formas, nos habla en el agua que fluye y corre
en los ríos, también algo nos comunica con cada amanecer, y cuando logramos
descifrar y comprender los infinitos mensajes que nos aporta el mundo, esto se
corresponde con la lectura amplia y abierta que cada uno de nosotros puede
hacer de ese lenguaje tan vasto y multiforme…
Ahora bien,
cuando hablamos de la lectura alfabética, esta se limita al amplio universo de
todo lo escrito, y así podemos leer hojas sueltas, avisos, carteles, pancartas,
vallas, periódicos, revistas, folletos, y ahora y cada día más la variada
comunicación de las redes sociales, y todo esto y más abarca el mundo de la
lectura; y de este mundo elegimos una parte, el gran caudal de la literatura,
novela, relato, crónica, teatro, ensayo, poesía, y así podemos hablar de
literatura inglesa, alemana, japonesa, china, francesa, africana, amerindia,
argentina, peruana, chilena, colombiana o venezolana…
Continuamos
la conversación, y comenzó María Cordero a hablarnos de la vida y obra del
escritor uruguayo Horacio Quiroga, ella nos comentó que la vida de este hombre
fue un largo drama dominado sobre todo por lo trágico, y su obra viene a ser
una manifestación literaria de gran parte de su trama de vida, María habló en
particular de uno de sus cuentos A la
deriva, que aparece en el libro Cuentos
de amor, de locura y de muerte; seguidamente Marién citó la novela Cuando quiero llorar no lloro, escrita
por el escritor venezolano y mundial Miguel Otero Silva, que trata de tres
personajes, Victorino pobre, Victorino clase media, y Victorino rico; y aquí
fue oportuno significar que el poeta
nicaragüense y mundial Rubén Darío publicó en 1888, la primera edición de su
libro de título Azul, color
emblemático del modernismo, movimiento representado en su primera figura Rubén
Darío, y en ese libro aparece el poema Canción
de otoño en primavera, y sus cuatro versos iniciales así nos los canta el poeta
Rubén Darío
Juventud, divino
tesoro,
¡ya te vas para no
volver!
Cuando quiero
llorar, no lloro…
Y a veces lloro
sin querer…
Otero Silva quiso rendir homenaje a Rubén
Darío, y para ello tomó el verso Cuando
quiero llorar, no lloro…, y creó singular novela…
Marianny
nombró la novela Casas muertas,
escrita por Miguel Otero Silva, que tiene como ambiente el pueblo de Ortiz, y
en donde se desarrolla una serie de acontecimientos ocurridos en tiempos de la
dictadura de Juan Vicente Gómez…
Miguel nos
trajo a la conversación Narraciones extraordinarias
de Edgar Allan Poe, escritor estadounidense, y de entre esas Narraciones extraordinarias señalamos
como lectura pendiente El escarabajo de
oro…
Y en medio
de la grata conversa de aprendizaje, nos dimos tiempo para cantar, y
aprovechamos para señalar que la letra de cada una de las canciones es una muestra de poesía,
y empezamos a detenernos en las palabras de algunas de las canciones que
cantábamos, para hablar de esa parte tan importante de la Gramática como es la
Ortografía…
La etimología,
etimologías en griego, parte de la
semántica, nos aclara que ortografía, orthographía
en griego, consta de dos formas, ortho,
que significa correcto, correcta, y graphía,
escritura; por tanto entendemos que la ortografía se ocupa de darnos normas
básicas y específicas, para que lleguemos a escribir correctamente la lengua
materna, en nuestro caso la lengua castellana; y así nos fuimos consiguiendo canciones
que hablan de abrazar, y en la
conversación también decimos abrasar
con sentido de quemar, de esta familia de palabras tenemos brasa, brasas, brasil, árbol que da buena madera para leña, y al
momento de escribir esta forma abrasar,
debemos hacerlo con tal grafía; y mientras seguíamos cantando, nos detuvimos en
la palabra basta, con idea de ya no
más; y aclaramos que vasta, con idea
de extensa, amplia, se escribe de esa forma; seguimos con la palabra vez, con sentido de tiempo, y su plural veces; y debemos saber que ves, de ver, se escribe con esta otra
grafía; y cómo nos divertíamos cantando, y así nos apareció la palabra vayas, de ir; y tocamos el otro sentido
de vallas y su singular valla, que se observa sobre todo en las
orillas de las carreteras para fijar propagandas o anuncios alusivos a
distintas cosas; y en otra canción nos apareció fuiste, y reforzamos que cada uno de esos pretéritos de segunda
persona singular, de la primera, segunda y tercera conjugación castellana se
pronuncia y se escribe con la vocal final e,
y así como pronunciamos y escribimos fuiste,
igual pasa con comiste, tradujiste, volviste, escribiste, leíste, escuchaste,
madrugaste, amaste, y asimismo con los otros pretèritos de segunda personal
singular, de primera, segunda y tercera conjugación; por lo cual se hizo pertinente recordar, la
primera conjugación corresponde a los verbos, cuyo infinitivo termina en –ar. cantar, hablar, amar; la segunda
conjugación la reconocemos por su infinitivo en –er, leer, volver, saber; y la tercera conjugación, como sabemos, su
infinitivo termina en –ir, escribir,
sonreír, vivir…
En la
mañana, al comienzo de la actividad dijimos que en el desarrollo de la
conversación, íbamos a ir señalando aspectos de nuestra imagen personal y
profesional, y afirmamos que la automoral nos dicta patrones de buenos
comportamientos personales y profesionales, y que en nuestro caso somos
adultos, porque cumplimos con las dos condiciones de ser adulto, tenemos más de
dieciocho años y contamos con mente responsable de buenos comportamientos,
maduros, ecuánimes, equilibrados; y hasta la hora cuando estábamos concluyendo
la reunión del viernes 13, nos autoevaluamos, y coincidimos en que cada uno de
nosotros habló, actuó y reaccionó con actitudes respetuosas en cada espacio,
momento y circunstancia, porque hasta cuando nos fuimos al receso, y estábamos
degustando ligera merienda, en ese lugar y mientras duró ese momento, estuvimos
conversando de distintos aspectos, sobre todo de cuando conversamos con los
familiares, con los amigos y en los diversos escenarios de nuestra vida
cotidiana, y ahí y en ese monento señalamos que en la conversación nos damos
tantas licencias no cónsonas con el buen hablar, podemos perdonarnos, pero lo
que sí no nos podemos permitir es andar profiriendo obscenidades, soeces o
groserías, porque tal vocabulario desdice bastante de nuestra buena imagen
personal y profesional…
La canción
de cierre de la actividad fue Motivos,
letra y música del carabobeño Ítalo Pizzolante
Una
rosa
pintada
de azul
es
un motivo,
una
simple estrellita de mar
es
un motivo.
Escribir
un
poema es fácil,
si
existe un motivo
y
hasta puedes
crear
mundos nuevos
de la
fantasía…
Adelfo Morillo
