Lengua castellana 31

Lengua castellana                  31

       El guión se usa al final de la línea, para partir en alguna sílaba una palabra, que se completa en la línea siguiente, leamos: Con la lluvia se cu-

brió de flores la sabana; también se emplea entre dos palabras de una idea compuesta, leamos: Estamos realizando un trabajo teórico-práctico; asimismo se usa para intercalar algún comentario pertinente al discurso en cuestión, leamos: Nos vamos –dijo el hombre-, estamos todos; y es opcional usarlo para señalar en el diálogo, cuando habla cada personaje, leamos:

                Pedro dijo. -¿Me acompañas?

                Carmen responde. -¿A qué le temes?

Papá, mamá y el hijo de cuatro años

       Hijo. –Papá, ¿qué es esto?

       Papá. –Es una planta.

       Hijo. –Mamá, ¿y esto qué es?

       Mamá. –Es una flor.

       Hijo. -¿Y de qué color es?, papá.

       Papá. –Es de color rojo.

       Hijio. -Mamá, ¿y esta otra flor de qué color es?

       Mamá. –Esta de de color amarillo.

       Hijo, -Papá, ¿y a esta planta qué nombre se le da?

       Papá. –Es una rosa.

       Hijo. – Papá, mamá, ¿y cómo nacen las plantas?, ¿por qué las plantas no tienen iguales las hojas?, ¿cómo respiran las plantas?, ¿por qué las plantas tienen flores de diferentes colores?

                                                                                            Adelfo Morillo